Neste dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, onde os alunos da 61 estão trabalhando Perímetro das figuras geométricas,  a professora titular traz problematizações para a sala de aula, assim como exercícios para a fixação do mesmo; a turma se mostra dispersa. Já a turma 62 esta atrasada em relação ao conteúdo, estando trabalhando ainda com Números decimais.
A turma 53 iniciou o conceito de Fração, onde a professora titular faz juntamente com a turma o manuseio de folhas de oficio, régua e lápis de cor para a confecção e visualização dos conceitos aprendidos sobre a mesma e logo após a contextualização.
No projeto Matematizando no turno oposto trabalhei com expressões com Números decimais e fracionários  onde os alunos deveriam fazer a transformação desses números para realizarem as operações indicadas. Construí com os alunos a ESCADA INFINITA.

ENCONTRO DOS BOLSISTAS COM SEUS ALUNOS NA FACOS

Reintegração dos bolsistas da matemática com seus alunos, onde no evento foi oferecido três oficinas no turno da manhã.
Meio dia almoço oferecido pela Capes com a colaboração dos bolsistas.
À tarde os alunos participaram de atividades  com os bolsistas da Educação Física.

Neste dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, onde realizaram atividades envolvendo Números decimais, Soma e Subtração, Reta Numérica, Dobro, triplo.

Na monitoria com a turma 53 a professora titular realizou uma avaliação de recuperação, a turma se encontrava agitada.
No turno oposto reforcei a matéria trabalhada em sala de aula com as turmas 61 e 62.

DESFILE CÍVICO