Neste dia dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, onde a professora titular está trabalhando com a classificação dos lados e ângulos das seguintes figuras: triângulos, quadriláteros, paralelogramos e trapézios; usando a linguagem matemática.
Na monitoria com a turma 53, a professora dividiu a turma em dois grupos, onde um deles foi para a sala de informática com a estagiária para usarem alguns softwares, como o jogo das frações e memória das frações; o outro grupo ficou na sala com a professora titular para a confecção de fichas de frações para a melhor compreensão do conteúdo estudado.
No turno oposto os alunos começaram a construçao de alguns sólodos geométricos confeccionados com:

• palito de churrasco
• cola quente
• tesoura
• régua

Neste dia nos reunimos na Facos para a Reunião de Formação onde discutimos sobre diversos assuntos, entre eles:
*Organização de artigos
*Publicação de um livro = Sonho Possível
*Organização da camiseta do grupo PIBID Matemática
*Organização do encerramento do final do ano
*Atualização do blog
*Socialização de material com os colegas

Neste dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, onde os alunos estão aprendendo a trabalhar com transferidor, papel quadriculado, estão aprendendo os tipos de segmentos de reta, a medir os ângulos e classificá-los como: agudo, obtuso e reto. Os mesmos devem construir determinados ângulos indicados pela professora.
Na monitoria com a turma 53, a professora estagiária que a turma tem agora construiu e reconstruiu com eles um tangran mostrando através do mesmo as diversas frações.

No turno oposto trabalhei com os três tipos de ângulos que os alunos já vem aprendendo, sua construção e classificação.

Neste dia realizei a monitoria comas turmas 61 e 62, onde a turma 61 realizou uma avaliação e a turma 62 uma revisão do conteúdo trabalhado e após fizeram a avaliação.
A monitoria com a turma 53, a professora titular fez a correção dos exercícios da aula anterior, fixou e problematizou o conteúdo trabalhado sobre frações.
No turno oposto fiz exercícios sobre o Perímetro das figuras.