Neste dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, onde estas realizavam uma avaliação; conforme os alunos iam terminando os mesmos deveriam realizar os exercícios propostos com o meu auxílio se necessário.
Na monitoria com a turma 53 a tarde os alunos também realizaram avaliação.
No turno oposto realizei atividades envolvendo o conteúdo trabalhado em sala de aula e uma revisão para os alunos que precisassem de recuperação.

Neste dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, onde estes estão aprendendo Equação do 1º Grau. A professora busca retomar tudo o que eles já conheciam, pois essa parte do conteúdo é mais algébrica  o que pode tornar um pouco assustador para os alunos, mas com o tempo os mesmos se identificam e vão superando suas próprias dificuldades e dúvidas.
Realizei a monitoria com a turma 53, onde a professora estagiária realizou uma avaliação e com o término da mesma os alunos iam realizando outras atividades e para finalizar a correção no quadro.
No turno oposto com alguns alunos das turmas 61 e 62, realizei atividades envolvendo exercícios de fixação e tiramos dúvidas que os alunos ainda tinham do conteúdo.

Conclusão da leitura do livro:
              Formação de Professores:
                           Para Aprender Matemática
                                                               de Sérgio Lorenzatto

Neste dia aconteceu a....
Amostra Científica
                                            na escola Osvaldo Amaral
onde os alunos puderam mostrar para toda a comunidade seus trabalhos desenvolvidos no decorrer do ano, como: jogos, maquetes, cartazes,enfim, tudo o que eles construíram com o auxilio de seus professores.

Reunião de Formação na Facos, onde nos reunimos para sermos filmados numa participação em uma vídeo-aula.

Neste dia realizei a monitoria com as turmas 61 e 62, os os mesmos já compreendem melhor e percebem a diferença das figuras, partindo assim para o conceito de área das figuras, com suas respectivas fórmulas.
Na monitoria com a turma 53 a professora estagiária aplicou uma avaliação para ver como está o entendimento da turma com o conceito de fração e após alguns desafios com adivinhações sobre o conteúdo estudado.
No turno oposto retomamos a confecção dos sólidos geométricos, onde podemos citar as seguintes figuras:

• quadrado
• triangulo
• retângulo
• losango
• trapézio
• paralelogramo
• cubo
• piramide
• paralelepipeto 

Após a construção, os alunos pintaram com tempera suas respectivas figuras para a exposição na Amostra Cientifica que ocorrerá na escola na próxima semana.